【例文掲載】「いじめ」がテーマの人権作文の例文｜プロ講師が書き方とポイントを解説！

1. 書き出し

「人権」と聞いたとき、私が最初に思い浮かべたのはいじめのことです。
いじめは人の気持ちを深く傷つけるもので、許せないと思ったからです。
私は、いじめはどうして起こるのか、どうすればなくせるのかについて考えてみたいと思いました。

・最初に思い浮かべたことと、その理由を書きます

2. 調査＆分かった事実

そこで私は、いじめと人権についてインターネットで調べてみました。すると、三つのことが分かりました。
一つ目は、いじめの定義です。こども家庭庁のパンフレットには、「いじめは〇〇という行為」 と書かれていました。
二つ目は、いじめの現状です。文部科学省の「〇〇」という調査では、二〇二五年には〇〇件のいじめが起きたと書かれていました。
三つ目は、いじめの影響です。NHKの「××」という記事には、いじめを受けた人が孤立してしまうことについて、～～と書かれていました。

・何について、何を使って調べたかを書きます
・「すると〇つのことが分かりました」は、どんな作文でも使える万能フレーズです
・調べた内容を簡潔に書きます

３. 意見と根拠

いじめと人権の関係について調べてみて、私の知らないことばかりで驚きました。
ここまで調べた中で、一番私の印象に残ったのは（私が一番書きたいと感じたテーマは）いじめが引き起こす影響についてです。
なぜなら、いじめを受けた人は孤立して、つらい思いをするからです。

・調査を終えた後、改めて一番書きたいテーマを書きます。
・なぜそのテーマについて書きたいのかの理由も書きます

４. 体験談

私も、いじめを見たことがあります。
私が小学五年生のとき（いつ）、同じクラスにAさんという人がいました（誰が）。
ある日、クラスの何人かがAさんの悪口を言いました（何をした）。
最初は小さな悪口でしたが、しだいにAさんを無視したり、わざと仲間はずれにしたりする人が増えていきました（状況がどんなふうに変わっていったか）。

私はその様子を見ていましたが、何も言えませんでした。（どう感じた）
いじめを止めたら、自分も仲間はずれにされるかもしれないと思い、怖かったからです。（なぜ）

なやんだ私は、思い切って母に相談しました。すると母は、
「相談してくれてありがとう。それは告げ口ではなくて、困っている人を助けるための行動だよ。先生にも相談してみよう。」
と言ってくれました。
その後の先生の働きかけもあって、少しずつAさんと話す人が増えていきました。
Aさんの悪口を言っていた子たちも、だんだん何も言わなくなりました。

・細かいことも具体的に書くと体験談が膨らみます。
・「状況がどんなふうに変わっていったか」を書けると、体験談の評価がグッと上がります
・「どう感じた」の部分が最も重要。これを書くと、「５体験談を踏まえた意見」が書きやすくなります。
・「自分のことをまったく知らない人にあの時の状況を伝えるとしたら、どんな情報を書けば伝わるだろう？」と考えながら書くと、いい作文が書けます。

５. 体験談を踏まえた意見

この体験から、私は、いじめを受けている人を孤立させないことが大切だと感じました。
いじめている人に直接立ち向かうことだけが、いじめを止める方法ではありません。信頼できる大人に相談することも、いじめでなやんでいる人を助ける、立派な行動の一つだと思います。

・「この体験から」がキーフレーズです

６. まとめ

人権作文を書くことを通じて、私は、いじめをなくすために、私たち一人ひとりができることがあると学びました。
いじめをなくすためには、見て見ぬふりをしないことが大切です。でも、それは一人では難しいこともあります。

これからは、もし困っている人がいたら、一人でなやまずにまわりの大人に相談し、いろいろな人の助けを借りながら解決していきたいです。

・「人権作文を書くことを通じて、」「これからは、」がキーフレーズです